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La Lingua Italiana per stranieri 2. - Corso Elementare ed Intermedio
Con le 3000 parole piú usate nell'italiano d'oggi (regole essenziali, esercizi ed esempi d'autore)/Le 2000 parole piú usate
| Kiadó: | Edizioni Guerra |
|---|---|
| Kiadás helye: | Perugia |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Varrott papírkötés |
| Oldalszám: | 534 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Olasz |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 88-7715-077-7 |
| Megjegyzés: | Fekete-fehér illusztrációkkal. |
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Programmato e realizzato con l'ausilio del computer, questo Corso d'italiano per stranieri s'ispi-ra ai principi dell'approccio comunicativo, senza trascurare l'esigenza - piu volte ribadita dai desti-natari stessi - di giungere anche ad una compe-tenza grammaticale.
Proponendo testi strutturati e connotati dal punto di vista sociolinguistico, prende in considerazio-ne cío che !I parlante vuole dire (le nozioni), a quale scopo intende dirlo (le funzioni), a chi vuole dir-lo (ruoli sociali e psicologici) e in quale situazione comunicativa interagisce.
L'attenzione all'uso della lingua va di pari passo con la rifiessione su di essa. Ma non si tratta di un ritorno al grammaticalismo. L'originalita di questo método integrato sta proprio nella presenta-zione della grammatica. Essa viene mediata, in-fatti, non come serie di norme d'uso della lingua, bensi come elemento integrante di una effettiva competenza comunicativa. La comprensione dei fatti grammaticali costituisce, infatti,... Tovább
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Programmato e realizzato con l'ausilio del computer, questo Corso d'italiano per stranieri s'ispi-ra ai principi dell'approccio comunicativo, senza trascurare l'esigenza - piu volte ribadita dai desti-natari stessi - di giungere anche ad una compe-tenza grammaticale.
Proponendo testi strutturati e connotati dal punto di vista sociolinguistico, prende in considerazio-ne cío che !I parlante vuole dire (le nozioni), a quale scopo intende dirlo (le funzioni), a chi vuole dir-lo (ruoli sociali e psicologici) e in quale situazione comunicativa interagisce.
L'attenzione all'uso della lingua va di pari passo con la rifiessione su di essa. Ma non si tratta di un ritorno al grammaticalismo. L'originalita di questo método integrato sta proprio nella presenta-zione della grammatica. Essa viene mediata, in-fatti, non come serie di norme d'uso della lingua, bensi come elemento integrante di una effettiva competenza comunicativa. La comprensione dei fatti grammaticali costituisce, infatti, solo una fase intermedia del processo di apprendimento, il cui momento culminante e il transfer, vale a dire la capacité di trasferire i modelli linguistici appresi in determinati contesti ad altre situazioni comuni-cative che coinvolgono il discente come interlo-cutore reale. Vissza
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