Mester és Tanítvány 2005. augusztus

Család és iskola - Konzervatív pedagógiai folyóirat. 7. szám

Szerző

Hargittay Emil

Ingrid Sjöstrand

Mark Twain

Sávoly Mária

Farkas Péter

Tóth András

Katona Nóra

Piliscsaba

'Hargittay Emil: Mester és Tanítvány 2005. augusztus ' összes példány

Kiadó:	Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar
Kiadás helye:	Piliscsaba
Kiadás éve:	2005
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	199 oldal
Sorozatcím:	Mester és Tanítvány
Kötetszám:	7
Nyelv:	Magyar
Méret:	22 cm x 15 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Néhány fekete-fehér fotóval illusztrálva.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

"Az iskolát és a családot együttműködésre utalja minden." Közel egy évszázada Imre Sándor fogalmazta meg ily módon a pedagógus és a szülő kapcsolatának tértől és időtől független lényegét. És hogy e kapcsolat tanulságai kimeríthetetlenek, mi sem mutatja jobban, mint hogy olvasóink több ízben megfogalmazták igényüket iránta. Ezért választottuk a Mester és Tanítván 7. számának témájául a család és iskola kapcsolatát.
A természeti és az írott törvények egyaránt a szülőket teszik a nevelés első számú felelősévé. Az óvoda, az iskola csak utánuk következik, minthogy az intézmény csak segítője, kiegészítője, ha úgy tetszik, társszerzője a nevelés folyamatának. A társszerzőknek pedig harmonikusan együtt kell működniük, ha remekművet akarnak alkotni. Bízunk benne, hogy a folyóiratunkban szereplő tanulmányok némi segítséget nyújtanak majd a "Műalkotások" készítőinek.

Tartalom

Bevezető	5
Hulej Emese: Mondatok	7
Család és iskola - Elmélet és gyakorlat
Gábor Bálint József: Qua vadis, iskola? Quo vadis, iskolafenntartó társadalom?	8
Mikonya György: Család és családtörténet-írás	22
Farkas Péter: "A család ajándék és hivatás, az emberiség reménye"	36
Solti Kálmán: Mi célra vagyunk a világon? Gondolatok a család és az iskola kapcsolatáról	42
Mark Twain: Ádám és Éva naplója - Ádám naplója (1. részlet)	46
Katona Nóra - Szitó Imre: Szerepkonfliktusok felismerése és kezelése a pedagógus-szülő kapcsolatban	47
Miksa Lajos: Családi életre nevelés. szexuáletika serdülőknek és fiataloknak	60
Mark Twain: Ádám és Éva naplója - Ádám naplója (2. részlet)	73
Hardy F. Gábor: Iskola és Szülők. Jogok és kötelezettségek a gyakorlatban	74
Herczeg Katalin: Az óvodák és a családok kapcsolatának jellemzői a társadalmi változások tükrében. Egy fővárosi kerületben végzett kutatás tapasztalatai	87
Mark Twain: Ádám és Éva naplója - Ádám naplója (3. részlet)	98
Sávoly Mária: Család és történelemoktatás	99
Horváth H. Attila: Beszélgetések a családról	103
Majzikné Lichtenberger Krisztina: Fiatalok családképe a metaformák tükrében	111
Mark Twain: Ádám és Éva naplója - Ádám naplója (4. részlet)	123
Pedagógusok írták
Kőrösiné Merkl Hilda: A kapcsolatok kultúrájának tanítása és tanulása az iskolai élettérben	124
Czuporné Hetényi Rita: Családi életre nevelés a celldömölki Szent Benedek katolikus Általános Iskolában	131
Ingrid Sjöstrand: Van hozzá közöd?	135
Portré
Balatoni Kinga: Amikor valakiről az élete mesél... - Beszélgetés Dr. Párdányi Miklóssal, a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium igazgatójával	136
Aktuális
Helyreigazítás	148
Éger Veronika: A köznevelés nemzeti sorskérdés	149
Hargittay Emil: Pázmány egyetemei. A nagyszombati egyetemalapítás 370. évfordulójára	155
Hardy F. Gábor: Szép esténk volt	158
Műhely
Tóth András - Rosta Gergely: Pázmányos pálykezdők	159
Iskola, Óvoda
Sályi Anna: Első az egyenlők között. A londoni Sheen Mount School bemutatása	169
Visszhang
Pálvölgyi Ferenc: Hagyomány és megújulás harmóniája a jezsuita pedagógiában	173
Adamikné Jászó Anna: A retorika lelke	183
Egyéb
Bakay Zita: Névjegy	197
Előzetes a Mester és Tanítvány nyolcadik és kilencedik (2005/4. és 2006/1.) számáról	198
Kérés olvasóinkhoz és leendő szerzőinkhez	199