1.054.457
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Hajszálcsövek és nyomáscsoportok
Oktatáspolitika a 19-20. századi Magyarországon
| Kiadó: | Oktatáskutató Intézet-Új Mandátum Könyvkiadó |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 222 oldal |
| Sorozatcím: | Társadalom és oktatás |
| Kötetszám: | 19 |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-9336-67-X |
| Megjegyzés: | Fekete-fehér ábrákkal. |
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Fülszöveg
A modern oktatástörténet folyamatait valószínűleg lehetetlen egyetlen paradigmát követve leírni. A kötetben használt megközelítésmódok mégis leginkább két részre oszthatók. A szociológiaira, mely a rendszerben zajló determinált, a résztvevők szándékaitól szinte független változásokra kérdez rá. Ezt általában mechanikai szóképekkel szokták értékeltetni: a „fogaskerekek" helyébe azért került a kulturális előnyök észrevehetetlen áramlására utaló hajszálcsövesség, a kapillaritás, mert a kézirat lezárásának napján hunyt el a modern oktatásszociológia egyik legfontosabb alakja, Pierre Bourdieu, s úgy véltük méltó tisztelgés, ha kulcsszava megjelenik egy 2002-ben megjelenő könyv címlapján. Másfelől viszont a rendszerszintű változások mögött mindig konkrét nyomást kifejtő csoportok állnak, pressure group-ok, ahogyan az angolszász politikatudományi paradigmát követve mondhatnánk.A könyv egyáltalán nem elméleti jellegű: a történelem, az oktatásszociológia vagy a neveléstörténet... Tovább
Fülszöveg
A modern oktatástörténet folyamatait valószínűleg lehetetlen egyetlen paradigmát követve leírni. A kötetben használt megközelítésmódok mégis leginkább két részre oszthatók. A szociológiaira, mely a rendszerben zajló determinált, a résztvevők szándékaitól szinte független változásokra kérdez rá. Ezt általában mechanikai szóképekkel szokták értékeltetni: a „fogaskerekek" helyébe azért került a kulturális előnyök észrevehetetlen áramlására utaló hajszálcsövesség, a kapillaritás, mert a kézirat lezárásának napján hunyt el a modern oktatásszociológia egyik legfontosabb alakja, Pierre Bourdieu, s úgy véltük méltó tisztelgés, ha kulcsszava megjelenik egy 2002-ben megjelenő könyv címlapján. Másfelől viszont a rendszerszintű változások mögött mindig konkrét nyomást kifejtő csoportok állnak, pressure group-ok, ahogyan az angolszász politikatudományi paradigmát követve mondhatnánk.A könyv egyáltalán nem elméleti jellegű: a történelem, az oktatásszociológia vagy a neveléstörténet tanulmányozója először is bevezetést kap a modern magyar oktatásügy alakulásáról, hosszú trendjeiről és izgalmas mozzanatairól - no meg, a közhiedelemmel ellentétben, egyáltalán nem unalmas statisztikai összefüggéseiről. Vissza
Tartalom
Kísérlet a modern magyar oktatástörténet 1945 előtti fő vonulatának összefoglalására 7HOSSZÚ TRENDEK
Oktatáspolitika és jog 37
Oktatáspolitika és minőség 63
Oktatáspolitika és nyelv 84
EGYSZERI TÖRTÉNÉSEK
„1872" és a tanoncoktatás 109
„1920" és a numerus clausus 120
„1924" és a középiskola 132
OKTATÁSSTATISZTIKA
Rendhagyó alkalmazás 153
Mikrostatisztika 173
Makrostatisztika 182
Irodalom-, rövidítés- és forrásjegyzék 213
Nagy Péter Tibor
Nagy Péter Tibor műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Nagy Péter Tibor könyvek, művekMegvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal