Pszichológiai gyakorlatok

Előszó

Akármilyen tökéletes szárnyai is vannak a madárnak, sohasem emelkedhetnék a magasba, ha nem támaszkodnék a levegőre. A tények a tudomány levegője. A tényeket tanulmányozzátok, hasonlítsátok össze és gyűjtsétek. Azonban ne maradjatok meg a tények felszínén. Következetesen keressétek az összefüggéseket, keressétek a törvényeket.
(Pavlov)

I. Bevezetés
Intézetünk pedagógiai jellegéből következik, hogy általánoslélektan-oktatásunk személyiség-központúságra törekszik. Tanulmányaink során egy elsőfokú szintézisből (a személyiség globális bemutatása) elindulva, a lelki élet különböző területeit elemezve a félév végére egy magasabb fokú szintézishez, személyiségképhez igyekszünk eljutni. A globális összkép bemutatásának eszközeiként általános iskolai tanulói személyiségrajzok és a főiskolai hallgatók által készített jellemrajzok szerepelnek.
1. Tanulói jellemzés
A gyakorló iskolában az elmúlt évben az egyik tanuló eltulajdonította a szomszédja töltőtollát. Az őt jogosan vádló kislánnyal csúnyán összeveszett és e közben annak arcát erősen összekarmolta. Az esetet követő fegyelmi tárgyaláson az igazgató felkérésére az illetékes osztályfőnök a vétkes tanulót a következőképpen jellemezte:
„F. I. VH/a osztályos tanuló jó eszű. Figyelme szétszóródó. Kapkodó, és sokszor felületes. A tanulmányi fegyelem ingadozását főképp a korai serdülés hozta magával. Már ötödikes korában nagylánykodott, később levelezett és randevúzott. Pletykás, veszekedő természetűvé vált, és emiatt sok kellemetlensége támadt. Anyjától, a veréstől nagyon fél, mégis, vagy éppen ezért hatodikos korában ellenőrzőjében kijavította a jegyeket.
Azóta már sikerült némi őszinteségre nevelni. Családi környezete rendezetlen. Vissza