Veszprémi szociális munkások

Tartalom

ELŐSZÓ 9
Szűcs Ágnes: Szociális munkások helyzete Veszprémben
BEVEZETÉS 13
I. A KUTATÁSRÓL 15
1.1. A szakmára vonatkozó kutatások 15
1.2. Kutatásom célja és hipotézisei 16
1.3. A kutatás menete 17
1.3.1. A kérdőív összeállítása 17
1.3.2. Mintavétel 17
A vizsgálni kívánt csoportok meghatározása 17
A kutatás alanyai 18
1.3.3. Megkeresés, reprezentativitás 19
II. A KÉRDŐÍVEK ÉRTÉKELÉSE, EREDMÉNYEK 21
Elöljáróban 21
11.1. Demográfiai adatok, végzettség 21
11.1.1. Életkori megoszlás 21
11.1.2. Nemek aránya 23
11.1.3. Végzettség 23
11.2. Képzés, továbbképzés, önképzés 27
11.2.1. Képző intézmények 27
11.2.2. Az iskolaválasztás okai 29
11.2.3. Képzési formák 30
11.2.4. A képzések minősége 31
11.2.5. A pálya iránti érdeklődés változása a képzés során 33
11.2.6. Továbbtanulás, továbbképzés 34
11.3. Motiváció, hivatástudat 36
11.3.1. A pálya iránti elhivatottság változása a jelenlegi munka során 36
11.3.2. Hivatástudat 38
11.3.3. Pályaválasztás, pályára kerülés 40
11.3.4. Szociális szakmában eltölteni kívánt idő 43
11.4. Elégedettség, presztízs 45
11.4.1. Munkakörülmények megítélése 45
11.4.2. Mindennapi munkát nehezítő tényezők 45
11.4.3. A mindennapi munkát könnyítő tényezők 47
11.5. Szupervízió, kiégés megelőzése 49
11.5.1. Területváltás, pályaelhagyás, kiégés 52
II.6. A szakma megítéléséről alkotott vélemény
11.6.1. Tereptanárok véleménye a képző intézményekről
III. BEFEJEZÉS
III.1. Összegzés 5
III.2. A folytatás lehetőségei
IRODALOMJEGYZÉK
IV. MELLÉKLETEK
IV.1. melléklet
Kérdőív a jelenleg Veszprémben, szociális munkásként dolgozók számára
IV.2. melléklet
Irányadó kérdések az interjúkhoz
IV.3. melléklet
A kutatásba bevont intézmények felsorolása
IV.4. melléklet
A képzések összetevőinek minősítése, átlagértékek
Takács Veronika: A segítő foglalkozás kockázata: burn out szindróma
BEVEZETÉS 81
I. A KIÉGÉSRŐL 83
1.1. A kiégés definíciója 83
1.2. A kiégés hajlamosító, kiváltó tényezői 83
1.2.1. Individuális okok 84
1.2.2. Intézményi rendszerből eredő okok 85
1.3. A kiégési szindróma három fő komponense 86
1.4. A kiégés főbb állomásai 86
1.5. A kiégési szindróma fő tünetei 87
II. A VESZPRÉMI ÉRSEKI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA TEREPINTÉZMÉNYEIBEN VÉGZETT KUTATÁS BEMUTATÁSA 89
11.1. A kutatásról 89
11.1.1. A kutatás célcsoportja
11.1.2. Hipotézisek
11.1.3. A kutatás módszere 3
11.2. Elemzés
11.2.1. Életkor, iskolai végzettség
11.2.2. A kiégettségi skála a vizsgálat tükrében
11.2.3. A kiégés megelőzése
11.2.4. A feszültségoldás egyéni lehetőségei 109
11.2.5. Pályamódosítás, pályaelhagyás 113
II.3. A kutatás összegzése 115
III. MEGELŐZÉSI LEHETŐSÉGEK 117
III.1. A kiégés megelőzésének szervezeti és egyéni lehetőségei 117
111.2. A szervezeti megoldási lehetőségek 117
111.3. Egyéni megoldási lehetőségek 118
111.4. Az oktatás szerepe a megelőzésben 118
IV. BEFEJEZÉS 11
IRODALOMJEGYZÉK 121
V. MELLÉKLETEK 123
V.1. melléklet 123
Kérdőív
V.2. melléklet 129
"Ön a kiégettség felé halad?"

Témakörök